Projekt "Osjećam." je program mentalne higijene i emocionalnog opismenjavanja mladih. U sklopu projekta zagrebačkim srednjoškolcima predstavit će se važnost mentalnog zdravlja, uz podršku studenata edukatora. U prostorijama škola, koje će sudjelovati u projektu, postavit će se interaktivna video instalacija kojom se prenosi poruka osjećanja kao univerzalnog ljudskog iskustva. Srednjoškolci će moći razgovarati s edukatorima o važnosti izražavanja i prihvaćanja vlastitih emocija. Projekt započinje u 1. Gimnaziji, a nastavit će se u Zrakoplovnoj školi, Medicinskoj školi i 5. Gimnaziji. Cilj projekta je emocionalnu pismenost uvesti i u obrazovni program kako bi se naglasila važnost mentalnog zdravlja kao preduvjeta za nesmetano odrastanje, učenje i usavršavanje u svim drugim područjima.
Na panelu «Važnost mentalne higijene» sudionici su zaključili kako se mentalna higijena mora održavati svakodnevno kao i higijena tijela. Na jednak način na koji brinemo o tijelu, moramo brinuti i o umu. Ovogodišnja tema Svjetskog dana mentalnog zdravlja je «stres na radnom mjestu» pa su se sudionici u svojim izlaganjima osvrnuli i na taj važan problem.
- O mentalnom zdravlju potrebno je pričati tijekom cijele godine, a ne samo povodom Svjetskog dana mentalnog zdravlja. Grad Zagreb provodi brojne projekte zahvaljujući kojima možemo pružiti mladima potrebnu pomoć tijekom cijele godine stoga pozivamo sve da se odazovu i potraže pomoć na mjestima poput Centra za mlade u Heinzelovoj ulici. - napomenula je Ivana Portolan Pajić, dr. med., pomoćnica pročelnika Gradskog ureda za zdravstvo Grada Zagreba.
Tekst, foto, video: press
Chrissy Teigen kritiziraju jer joj kći drži noge na kuhinjskom pultu dok kuhaju
Koji kućanski poslovi su primjereni dobi djeteta? Već s 18 mjeseci mogu imati male obveze
U susjedstvu hara virus koji ide na pluća: Dječja infektologinja objašnjava koji su simptomi i za koga je najopasniji
U Kaštelima dječak ubo vršnjaka škarama u prsa: Majka jednog uputila emotivan apel
Ignorira vas, ne želi fizički kontakt... Ovo su znakovi da dijete razvija izbjegavajući stil privrženosti