U učionicama širom svijeta školski dan počinje na više-manje isti način. Učitelj najavi djeci što će toga dana raditi, zatraži ih da izvade svoje bilježnice, knjige i pribor za pisanje.

No u učionici za djecu s posebnim potrebama na Mainspring Akademiji u Jacksonvilleu, učitelja Chrisa Ulmera, dan počinje drugačije. On svakom učeniku pojedinačno posveti po 10 minuta svakoga dana kako bi mu rekao nekoliko lijepih riječi kao što su:

“Drago mi je što si u mom razredu. Smatram te vrlo zabavnim. Odlično igraš nogomet. Svi te ovdje vole.”

Svako dijete stane ispred razreda, licem okrenuto Ulmeru, dok mu on govori pohvale. Dijagnoze djece u njegovom razredu kreću se od autizma preko traumatskih oštećenja mozga i apraksije govora, do agenezije korpus kalozuma. Svi su došli iz okoliša u kojem su bili izdvojeni zbog svojih ograničenja. Promjene su vrlo očite. Sada sudjeluju u školskim aktivnostima, plešu pred stotinama druge djece i sudjeluju u debatnom klubu. Tolika je moć pohvala i lijepih riječi koje od ovog učitelja dobivaju svakoga dana.

I premda Ulmer smatra da je podučavanje vrlo važno, tvrdi da je još važnije obrnuti psihološka oštećenja nastala time što su se osjećali kao izgnanici.

https://youtu.be/5ZXNqraH2Og

Ulmer ima svoju Facebook stranicu Specijalne knjige specijalne djece i želja mu je izdati knjigu u kojoj bi se nalazila priča o svakom djetetu iz njegovog razreda, a ispričala bi ih djeca, njihovi roditelji i Ulmer, kao njihov učitelj. Ako i ne uspije izdati knjigu, odlučan je u tome da na društvenim mrežama ispriča priču o svojim učenicima i pokaže ljudima kakav je život te djece.

“Svatko ima neke svoje neobične osobine, i to je dobro. Nema izgovora za nedostatak suosjećanja”, kaže ovaj učitelj koji bi mogao biti primjer mnogima.

Foto, video: www.youtube.com