jedinstveni-prirucnik-za-odgojitelje-roditelje-prema-nacelima-ntc-sto-veseli-malog-tigra

Odgojiteljice Dječjeg vrtića "Hrvatski Leskovac" na čelu s profesoricom pedagogije Arijanom Plahutar u srijedu 13. 9. 2017. u dvorani Gastro Globusa uistinu su mogle biti ponosne na šestogodišnji rad koji je uložen u pripremu knjige "Što veseli malog tigra!?" Naime, tog dana promoviran je priručnik zbog kojega su bile motivirane jako se puno igrati. Rezultat je više nego sjajan! Na 430 stranica većinom su predstavljene aktivnosti - igre - kreirane prema osnovnim načelima NTC-ova sustava učenja dr. Ranka Rajovića. Nastale su ili u neposrednom radu s djecom ili tijekom edukacije na internim stručnim aktivima u DV Hrvatski Leskovac.

jedinstveni-prirucnik-za-odgojitelje-roditelje-prema-nacelima-ntc-sto-veseli-malog-tigra

Cilj priručnika je ponuditi lepezu aktivnosti i sadržaja koji poticajno djeluju na cjelokupni razvoj predškolskog djeteta, a osobito na njegov spoznajni razvoj. Ovom se priručniku mogu veseliti i odgojitelji u vrtićima kojima novih ideja za kvalitetno provođenje vremena s djecom uvijek treba, iako su među igrama i neke dobro poznate igre koje su pomalo već zaboravljene među djecom. Vrijeme je da ih se zajedno podsjetimo. No, sretni će biti i roditelji ako nabave priručnik jer će moći izabrati aktivnost koju mogu raditi s djecom, ovisno o djetetovu uzrastu ili tome žele li se igrati u zatvorenom ili vani. Za većinu igara pribor se lako može pronaći u svačijem dom, što je izuzetno praktično i povoljno. A najsretnija će zasigurno biti djeca koja će ih provoditi, tj. igrati i na taj se način razvijati.

Svaka od aktivnosti sadrži naziv, cilj, opis igre, tipične dječje reakcije na tu igru, autorice koje su je proučile za priručnik te fotografije djece koju tu igru igraju.

Iz bogatog sadržaja knjige izdvajamo aktivnosti i sadržaje za djecu određene jasličke il vrtićke skupine, igre koje se izvode na zraku, pikulanje, primjenu vizualizacija i asocijacija, igre skrivanja pojmova u rečenicama, zagonetna pitanja... Mnoge od ovih aktivnosti bit će izuzetno korisne i zabavne i djeci mlađeg školskog uzrasta.

Također moramo napomenuti da NTC-ov sustav učenja ne mijenja odgojno-obrazovni sustav, već nudi novu, komplementarnu metodiku rada s predškolskom djecom, koja će postojeći neposredan rad odgojitelja s djecom obogatiti i usmjeriti k prirodnim oblicima učenja i stjecanja funkcionalnog znanja. Sadržajem motivira dijete na promišljanje i potiče cjelokupni razvoj djeteta, osobito na razvoj spoznajnih mogućnosti.

Odnosi se na svu djecu, bez obzira na IQ, jer svojim pristupom potiče razvoj prirodnih kognitivnih potencijala koje je dijete dobilo rođenjem.

Recenzenti knjige koji su također o priručniku govorili na promociji su prof. dr. sc. Vladimir Jurić, Prof. dr. sc. Milan Matijević i prof. dr. sc. Vladimira Velički.

O autorici Arijani Plahutar

Arijana Plahutar rođena je u Zagrebu gdje je završila osnovnu te srednju pedagošku školu. Nakon završene Pedagoške akademije u Zagrebu radi kao odgojiteljica u vrtićima Grada Zagreba. Pedagogiju je diplomirala na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu i od tada radi na poslovima pedagoga predškolske djece (zadnjih 15 godina radi u DV „Hrvatski Leskovac“). Sudjelovala je na više domaćih i međunarodnih stručno-znanstvenih skupova prezentirajući postignuća odgojno-obrazovne prakse dječjih vrtića.

Godine 2010. započinje stručnu suradnju s autorom NTC-ova sustava učenja, dr. Rankom Rajovićem s kojim provodi pilot projekt „NTC-ov sustav učenja u dječjem vrtiću“. U okviru projekta, a u suradnji s Hrvatskom Mensom, sudjeluje i u provođenju edukacije roditelja iz područja NTC-ova sustava učenja.

Godine 2013. kod dr. Ranka Rajovića završava edukaciju za vođenje stručnih radionica za odgajatelje iz NTC-ovog sustava učenja te redovito, u suradnji s Hrvatskom Mensom, provodi stručne seminare.

Od 2014. godine, pod okriljem HPKZ-a, vodi Sekciju predškolskih pedagoga Grada Zagreba i pridruženih članica ostalih županija, kojoj je cilj promoviranje pedagoške struke te permanentno stručno usavršavanje predškolskih pedagoga.