Razvojni obrasci šestogodišnjaka

Tjelesni razvoj

• dobro može slijediti pogledom - koristit će mu kod čitanja
• postaje svjesniji kako se može služiti prstima kao oruđem
• kod kuće je neuredno, uvijek u žurbi - brzina je značajka šestogodišnjaka
• bučan je u razredu
• pada natraške sa stolice
• počinje razlikovati lijevu od desne strane
• zbog izbijanja zubi aktivna su mu usta - grize olovku, nokte, kosu
• lako se umara - učestale su bolesti
• uživa u penjalicama i igrama u parku i dvorištu

Socijalni razvoj

• uvijek želi biti prvi
• natjecateljski je raspoložen, pun oduševljenja
• kad gubi zna biti sklon neljubaznosti i varanju - smišlja pravila
• izgleda silno zainteresirano za uspjeh u onome što radi - često ispituje granice mogućnosti
• neophodno mu je hrabrenje - teško doživljava neuspjeh
• ima ogromnu sposobnost uživanja - voli iznenađenja
• ponekad voli naređivati, gnjaviti i kritizirati druge, lako se uzbudi kad je povrijeđen
• prijatelji su mu važni (ponekad već ima najboljeg prijatelja)
• škola zamjenjuje dom kao izvor najvažnijih socijalnih utjecaja

Razvoj govora

• voli raditi
• voli objašnjavati - korisna školska aktivnost je donošenje predmeta u školu i objašnjavanje
• voli šale i igre pogađanja
• govori bučno, a izrazi su mu živahni i odražavaju oduševljenje
• često tužaka

Spoznajni razvoj

• voli postavljati pitanja
• voli nove igre i ideje
• voli crtati i slikati
• najbolje uči otkrivanjem
• uživa u procesu rada više nego u proizvodu
• pokušava mnogo više nego što može izvesti
• dramatizacije mu postaju složenije
• suradničke igre postaju složenije
• simboličko predstavljanje postaje sve važnije
• bolje razumije posebne odnose i funkcionalne odnose
• počinje shvaćati pojam prošlosti, ako je usko povezan sa sadašnjošću
• počinje pokazivati interes za vještinu i tehniku kao same po sebi vrijedne stvari